關(guān)愛(ài)自然,保護(hù)鳥(niǎo)類,是每一位居民的共同責(zé)任,更是山東長(zhǎng)島縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生義不容辭的義務(wù)。近日,長(zhǎng)島縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校掀起了“保護(hù)自然衛(wèi)士,保護(hù)海島吉祥鳥(niǎo)”熱潮,開(kāi)展了一系列以“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
長(zhǎng)島是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),歷來(lái)享有候鳥(niǎo)“驛站”的美譽(yù),每年途經(jīng)的候鳥(niǎo)有百萬(wàn)只之多,長(zhǎng)島漁家樂(lè)其中不乏國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類。其中,車由島是候鳥(niǎo)遷徙的中轉(zhuǎn)站,每年成千上萬(wàn)的海鷗來(lái)此繁衍生息,給長(zhǎng)島的旅游帶來(lái)了勃勃的生機(jī),不僅如此,鳥(niǎo)類資源在維持生態(tài)平衡和保護(hù)生物多樣性方面發(fā)揮著重要的作用。但是,長(zhǎng)島也有個(gè)別人對(duì)鳥(niǎo)與人類的密切關(guān)系,對(duì)生態(tài)環(huán)境的作用認(rèn)識(shí)不足,加之個(gè)別人庸俗地信奉:長(zhǎng)島旅游寧吃飛禽二兩,不吃走獸半斤。所以,每年秋季獵鳥(niǎo)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
該校成立了“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”宣傳小組、候鳥(niǎo)(灰喜鵲)研究調(diào)查小組、候鳥(niǎo)環(huán)志放飛小組。宣傳小組的同學(xué)將捕獵鳥(niǎo)類給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的危害等內(nèi)容制成宣傳手冊(cè),下發(fā)到該校學(xué)區(qū)的每個(gè)家庭中。同時(shí),該校邀請(qǐng)林業(yè)部門和鳥(niǎo)類保護(hù)中心的技術(shù)人員來(lái)校講解海島鳥(niǎo)類的生長(zhǎng)、長(zhǎng)島旅游攻略繁殖及遷徙規(guī)律及特點(diǎn),并派實(shí)踐老師帶領(lǐng)鳥(niǎo)類環(huán)志放飛組的同學(xué)到我縣鳥(niǎo)類環(huán)志站參觀培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),更加激發(fā)出同學(xué)們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的積極性。
此外,該校學(xué)校各個(gè)級(jí)部根據(jù)研究成果開(kāi)展宣傳活動(dòng)。低年級(jí)進(jìn)行一話一畫展評(píng),高年級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)、黑板報(bào)等展評(píng)活動(dòng)。該?!皭?ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”宣傳小組的同學(xué)還寫出了愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)倡議書,并把這份愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)倡議書印發(fā)到每位同學(xué)的手中簽名響應(yīng),長(zhǎng)島農(nóng)家樂(lè)并讓其帶回家讓每個(gè)同學(xué)的父母簽名響應(yīng)。
每年的秋季,該校高年級(jí)的同學(xué)都會(huì)自發(fā)地組織起來(lái),做一些鳥(niǎo)巢,掛到學(xué)校周邊山的樹(shù)上,為來(lái)到長(zhǎng)島過(guò)冬的候鳥(niǎo)安上一個(gè)溫暖的家。該校還將有關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的內(nèi)容以“鳥(niǎo)的天堂”為題編入學(xué)校的校本課程,讓該校的一批又一批學(xué)生成為“海島護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)士”。
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